昆明小学揭晓期末考成绩 语文92分却排全班倒数

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    在不少70后和80后家长的记忆里，读小学时，每次期末考试的成绩只要高于90分，在全班虽说不上是数一数二，但都能算是不少人眼中的“好学生”了。暑假即将来临，最近，昆明各小学陆续揭晓期末考试成绩。昨天，昆明某小学召开家长会并公布期末考试分数，杨女士的儿子语文考了92分，不仅没达到班级的平均分，还排在全班倒数十几名左右（共64人）。眼看儿子明年就要“小升初”了，这样的分数让杨女士不免有些着急，她甚至想辞职回家带孩子。
    案例
    全班只有6人低于90分
    杨女士是一位70后家长，儿子圆圆就读于昆明市西市区一所小学。圆圆本学期期末考语文92分，数学和英语两科都是99，这样的成绩在外人眼中已经非常优秀了，但杨女士却还是急得像热锅上的蚂蚁：“眼看明年就要小升初了，这个语文成绩到底该怎么办啊？”
    杨女士介绍，儿子班上一共64个学生，有58个学生的语文成绩考上了90分，只有6个人的成绩在90分以下，班级最高分达到了99.75，而平均分为94.4。儿子的成绩纵向上来说，比上学期有了进步，但是横向一比，连班级的平均分都没达到，反倒还成了拉低平均分的人，语文单科成绩排到了全班倒数十几名左右。
    在家长会上，老师邀请一些“学霸”的家长分享了经验。杨女士发现这些“学霸”普遍都是从小开始就养成了很好的学习习惯。孩子的语文老师向杨女士建议，要想提高语文成绩，最好能让孩子多阅读一些课外书。
    老师
    考试注重基础知识运用
    昆明市五华区春城小学资深语文教师苟淑堂认为，对于小学高年级的学生来说，语文考92分已经可以算是中上水平了，但是出现学生个人成绩较好，在班级排名上却较低也是正常现象。“可能是因为该生所在班级总体成绩较好，而导致分数靠后的学生成绩看起来较差。”
    苟淑堂坦言，对于小学高年级的学生来说，语文成绩应从基础知识、积累运用、阅读理解及作文4个方面来衡量。基础知识部分主要考察学生对基础的掌握情况，涉及面较广，考试内容可能是本学期所学内容，也可能是以前学过的内容。积累运用部分，主要考察学生对知识的积累，关键在于学生对所学知识能运用多少。阅读理解考察的是学生的阅读能力，而作文则注重学生对语言的运用。这四大块的考察哪一块都不能少，每一块都很重要。对于小学生来说，要注重学习基础知识和提高对知识的运用能力，不宜出现较难的题目，以及偏题、怪题。
    建议
    家长应多鼓励孩子
    这样的现象在昆明来说，其实并不是个案。尤其是在小学低年级，由于试题简单，同时考出100分的学生都不在少数，95分以下甚至都是低分。杨女士告诉记者，家长会上老师提到，今年刚毕业的一个六年级班，全班的数学平均分高达98分。“学霸”如雨后春笋般地出现，很多成绩不尽如人意的学生家长难免有些着急。对于家长的担忧，苟淑堂认为是正常的，但也不必过于担心。
    “试题的难度不一，考生的成绩就会出现偏差。有的学校是单独出试题组织学生进行考试，而大部分学校则参与全区统考。全区统考的试题难度都不会大，而单独出题组织学生考试的学校，难度就不好说了。”苟淑堂说，一次单独考试的成绩，不能代表这个学生的整体学习水平，家长不必过多担忧，应该对孩子进行正确引导，多鼓励孩子，多给孩子学习一些课外知识。