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足球外教:中国孩子踢球不快乐 学习占时间太多

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发表于 2014-5-30 10:54:41 | 显示全部楼层 |阅读模式
    曾经的假赌黑严重影响着中国足球的形象,也让喜欢足球的孩子们远离足球场。然而,随着近年来对外交流的加速,又有一部分家长希望让自己的孩子能够走进足球学校。扬子晚报记者走访了南京多家有青少年足球培训的场所。给记者感触最深的是,现在花钱让孩子去专业足球培训机构的家长,几乎没有人是抱着让孩子走专业道路想法而去的。
    扬子晚报记者 张昊
    孩子说:玩游戏的同学较多
    李伟宁——南师附中仙林小学部三年级学生 校足球队队员
    李伟宁,11岁,在青少年足球培训的孩子中已经算大的了。和同校其他孩子一样,李伟宁喜欢打游戏,但不一样的是他更喜欢踢足球。
    “我可以踢前锋和右边卫,是右脚选手。”李伟宁开场的自我介绍透露着些许专业,才11岁,他已经能够将场上的各个位置分的很清楚。2012年,9岁的他在南京奥体中心看到了舜天3:1逆转富力的比赛,于是便爱上了足球,也爱上了踢足球。小伟宁和其他同学相比,皮肤被晒得黝黑,不过他的跑动灵活速度也快。记者问小伟宁踢球会不会影响学习?小伟宁的回答很自信,“都是课余时间踢球,不影响学习,我的成绩在班级中等。”不过,小伟宁随后的一席话也让记者感到了现在中小学生的隐忧,“平时除了踢球,我就喜欢打游戏了,其他同学玩游戏的人要远比踢球的多。”
    外教说:中国孩子踢球不快乐
    迈克——肯尼亚人 南京卓康足球学校教练
    南京卓康足球学校,是江苏省内规模比较大的足球培训学校。值得一提的是学校还聘请了外籍教练,来辅助孩子们的足球课程。记者采访了来自肯尼亚的迈克,他正在南航读大三,学的是飞机工程。问到迈克为什么要来教小孩踢球?他用还说得过去的中文慢慢回答:“我爱足球,也爱小孩子们,他们知道我踢球踢得很好。”迈克在肯尼亚和英国都待过,所以记者也问到了三个国家小孩子踢球有什么不同的问题,迈克说,“在这里,孩子们学习占得过多,玩的比较少。在英国和肯尼亚,小朋友以运动和玩为主,学业不会占这么重。另外,这里的小孩是为了踢球而踢球,快乐的成分占得不大。”
    记者又问到了中国孩子体质的问题,迈克回答:“中国孩子和其他国家孩子的运动能力区别很小,而且我们这里还有专门的足球练教,在肯尼亚的孩子大多是通过电视学习足球,很少有这样的教练来专门教孩子。”最后,记者请迈克为中国孩子踢球提一些建议,他说,“希望孩子们踢球能有延续性,因为这里课业的压力,他们经常没有延续性,不能按时按次来学习。中国的人口基数世界第一,只要能做到延续性,就肯定能提高!”
    中国家长说:
    羡慕国外足球的氛围
    顾晔华:小球员王胤宇的母亲 全职家庭主妇
    王胤宇,昵称小蚂蚁,今年6岁,是卓康足球学校最小的小球员。王胤宇的父母原先都从事IT行业,因为父母都喜欢足球,他也耳濡目染。在南大的训练场边,王胤宇的母亲顾晔华也谈到了自己对于儿子在足球项目上的培养和期望。王胤宇的家庭收入在南京属于中上等,所以顾晔华也表示让儿子踢球不会考虑到经济因素的影响。王胤宇从小就非常喜欢看球,大概3岁多就和爸爸妈妈一起去奥体看舜天的比赛,坐在球场里,他能90分钟从头到尾看下来而一动不动。在父母的带领下,王胤宇对舜天的主场基本都看,客场比赛还去了北京、武汉、上海等地。这样的现象在中国是很少见到的。
    父母让王胤宇踢球,就是为了锻炼身体。因为王胤宇还有个妹妹,所以母亲成为了全职家庭主妇。有时候哥哥踢球,全家会把妹妹也带上一起加油助威。王胤宇在卓康足校虽然年纪最小,但能力却非常出众,尤其在足球的意识上,教练分析这也与他大量观看比赛不无关系。至于未来孩子能不能走足球的道路,开明的父母认为要看他自己。去年,王胤宇一家跟随卓康足校去了趟新加坡观摩,在国外看到的足球氛围,感受到运动的感觉,让顾晔华为之一振。“我们的投入跟人家的投入是不一样的,我们是以学业为重,他们是全家投入,小球员在一块场地踢,成年人在旁边的场地踢,一家老小都在比赛。”
    顾晔华还表示,现在上海这样的大城市在运动项目培训上已经接近国外的水平,自己的表姐在上海给小孩报了橄榄球、足球、游泳、棒球等各种班级。费用也并不高,但是孩子通过参与各种运动,锻炼了身体,提高了见识,增加了团队意识。
    外国家长说:
    运动对孩子的精神很重要
    马闻道——美国人 小球员马承恩的父亲 大学老师
    马承恩,8岁,一个美国小孩,却被父亲送进了中国的足球学校。原因很简单,因为他喜欢踢球,而父亲在南京工作。在父亲马闻道看来,送马承恩来足球学校踢球是一件再正常的事不过,因为孩子喜欢踢球,足校可以提供专业的教学,这是很合理的一件事。马闻道在江苏开放大学教英语。马承恩在上海出生,在南京已经6年。“在美国,很多孩子在踢足球,是的,是英式足球,不是美式足球,所以送孩子来踢球的做法是非常好的。”马闻道告诉记者。“我知道中国孩子要学习,但锻炼也很重要,运动对孩子精神也很重要。美国家庭会利用周末时间,带着孩子融入运动之中。我们从小学就开始,每周会锻炼两到三次,用一个小时左右的时间做自己喜欢的运动。足球、棒球、篮球在美国最受欢迎,现在英式足球是孩子们最喜爱的。”
    马闻道认为,很难说中国与美国孩子谁更幸福,但是他在中国看到孩子们都背着大大的书包。而他有四个子女,孩子们上午在中国普通的学校上课,下午则回家跟着妈妈学习母语。“在美国,运动和呼吸一样,是生活最重要的一部分。但现在我们国家胖人也很多,身体非常好的和非常差的都有。”马闻道说道。
    观望中的家长:
    让足球像游戏一样吸引孩子
    孙洁然——儿子尚未进入足校学习
    同样,此次调查,记者也通过朋友采访到了一些想让但是还没有让孩子进入足校训练的家长。
    一名叫孙洁然的家长也透露了他们的苦衷,并且对于南京地区青少年足球培训他还给出了自己的建议。没有让儿子把明朗进入足校学习,目前对于孙洁然来说主要是因为家与足校所在地距离较远,时间上无法顾及。不过,因为儿子把明朗已经在一些足球比赛中崭露头角,他们还是希望能够让他有更加系统和科学的训练。他们也通过本报记者给南京的足校提了几条自己的建议:1、希望在青少年足球培训中以游戏的方式训练基本功,针对不同年龄段孩子的接受程度,以一种游戏的方式去吸引孩子的注意力,把基本功训练融入其中。培养孩子对足球的兴趣,使其以玩和游戏的态度参加训练,最好就像手机或电脑游戏一样去吸引孩子;2、少儿足球训练的目的不是在于培养职业球员,因此让孩子身体健康,多点室外活动是家长的初衷。能适当培养孩子的球感和足球意识,了解足球运动及一些简单规则,至少做到能看懂足球比赛;3、训练之外能多组织一些小型比赛,不以输赢为目的,教会孩子怎样去简单的配合及传球跑位,增强孩子们的团队意识。

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