如何让孩子写好作文 朱丙夫/文

宜秀小孩

各位家长、小朋友：下午好！

     今天安庆广播电视报的领导、员工为我们提供了一个文化交流平台，能结识大家，很高兴，在此非常感谢！

      现在，我就如何让孩子写好作文，结合自己的家庭教育，谈谈一点感受，与在座的家长、孩子共勉。

     曹操的长子曹丕曾经说过这样的一句话："盖文章,经国之大业,不朽之盛事"。从这句话中，我们可以懂得做文的重要性。那么，对于一个中小学生如何在有限的时间和空间里写好文章呢？我从以下三个方面来讲解：

一是要教孩子学会审题。就是说，要审视题目。审视的意思，就是要仔细看。看什么呢？看题眼。大家都知道，树有树眼，人有人眼。地有地眼，天有天眼。文有文眼，书有书眼。我问问大家：树眼地眼天眼是什么？也就是他们最深邃的最吸引人的部分。比如黄山的迎客松，顶上的一根树枝，像人的手臂在迎接四面八方的游客。那根树枝就是树眼。天眼，就是月亮和太阳。地眼是什么？就是明澈见底的泉井。人眼，顾名思义，就是人的眼睛。那么文眼，就是一语道破的句子。如北宋的范仲淹的《岳阳楼记》其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？书眼呢？一幅书法作品中的枯笔，或欹侧的一行，这在行草书中，体现的最明显。题眼呢？题眼，就是最能表现文章主题部分。这么一说，大家觉得云里雾里。我们举例吧。给儿子的一封信  文/朱丙夫（发表于 2007-9-13 16:16:00） 这篇文章文眼就在于“儿子”，那么，就要把儿子的最吸引人的部分表达出来。

       健元：

      二十年前，我与在座的家长一样，对孩子的期望值很高，甚至“恨铁不成钢”，后来，读到一本书《外国青少年的七个习惯》，再结合自己的人生之路，终于改变了教育孩子的方法。于是，写下了这篇文章。现在呢，与大家分享一下，全文如下：

  “期中考试刚结束，这是爸听了你校的家长会之后给你写的信。当时，我又惊又喜。（一开头就设下悬念？喜？惊？）

     我很欣赏你，你是一位很聪明而又非常懂事的孩子。曾在小学三年级时，你刚从乡下转来到城里，入学考试倒数第二名，学校差点把你甩到门外。后来，在你的刻苦努力下，爸爸陪伴你常到子夜。凌晨四五点钟，你主动地盘坐在床上背诵该背的英语单词和语文课文。是什么感化了你？课本上，当初数学考试不及格的那位科学家童第周？或是卖小菜供给你读书的爸妈？你爸妈每天凌晨2到3点钟起床批菜，到晚上7点钟收菜摊，一到冬天，你妈的双手上皲裂的伤口，像婴儿的嘴鲜血淋漓，刚过而立之年的你妈，头上的白发几乎占了2/3。是这些感人的事迹，给你带来了自信、自强吗？尤其，你在中考时，以惊人的意志和良好的心态考入安庆市三中次重点班。那时，我们全家拥有的空间仅有25m2，而且嘈杂不堪，这样的“闹市”里学习多不容易呀！（惊？）

    你在获得成绩时，你的思想也有了进步。初中三年级时，你就加入了中国共青团组织，在家乡的同族同辈中屈指可数的。记得你放学回家，一见到我就告诉了这一特大喜讯，你还用5元钱酬谢了向你祝贺的同学们。你懂得成功的喜悦，也该让朋友们分享。（喜）

    你是懂事的孩子，还表现在你的胸怀，像大海一样的博大，似蓝天一样的湛蓝而美丽。读小学时，一个深夜。爸在抽背你的课文时，你不会背诵，爸用皮鞋抽打了你一顿，那鞋跟都被打落了。你抱着红肿的双膝蹲在那里啜泣，而你妈也在被絮里蒙头大哭。第二天，你似大海般地胸怀，容纳了一个“暴父”的不足，你与往日一样，对待父亲像一位老朋友，与爸拉家常，谈交友，论美国打伊拉克……不过，爸从你的目光中发现了胆怯与恐惧，很久……很久……才消逝。后来，爸也在反思：当今时代，皮鞭下不能出孝子！一块肚皮一餐能盛三碗饭，而为什么不能容纳自己的孩子一次过失呢？（惊）

    爸妈欣赏你，还表现在你生来俱有仁爱之心。学校放长假，你总是首先提出回乡下看爹奶。尽管爹奶年事已高，老态龙钟，但你从不嫌弃，在严寒的冬天，你像一只乖巧的暖水袋，焐着爹奶冰凉的双脚。还有你在到学校的路上，见到街头上骗子骗别人的财物时，你回家忿忿然对我们倾诉着，那说话的抑扬顿挫声，仿佛为那些被欺骗的人打抱不平。（喜）

“人之初，性本善。”一个人能保持生来俱有的那颗纯洁仁慈之心是多么不容易啊！不仅你对人拥有之，而且对世界其它一切有生命的东西。记得你读六年级时，你妈在院子里洗衣时，捉到一只受伤的鸟。你看到那一身美丽的羽毛和拖着瘫痪的脚，口中不时地发出喟叹，你对爸妈说：“鸟是人类有益的朋友，我要好好给她养伤。”可是，第二天清晨，那只鸟奇迹般地失踪了。当时，你面临着紧张的期终考试，一

连几天，你的脸上露出焦虑的神情，说：“是老鼠吃掉了吗？”、“如果跑到雪地里，爸爸——她会死吗？”……（喜）

    除此之外，好读书是你的一大习惯，也是最值得爸妈欣赏你的一面。上了高中之后，爸妈对你就没有过多的约束了。因为我们相信自己的孩子该有几份成熟，也看准了你已经养成了良好的习惯。你看“四大名著”，还看《儒法斗争史话》，你说：“爸，那是文革期间的书，批判孔老二的，书中思想偏激，我不爱看。”在此，我祝贺你，你进步了——具有阅读鉴赏能力。当时，爸对你说：“那书也可以看。只要你会鉴赏就可以读它。”后来，你又盼望爸从老家带回线装本《资治通鉴》，可是，每次爸回老家一趟，都令你失望。爸认为：目前，你没有必要花那么大的精力去研读它。我相信你以后能读到它，而且能读好它、用好它。（喜）

    由于“好读书”，你的文章也写得挺酷的，周记也记得颇有见地。那一行行鲜红的评语，不仅凝聚着老师的心血，而且也荡漾着你满怀喜悦的微笑。总之，你值得爸妈欣赏的东西很多很多，难以言尽。（喜）

    但，爸妈始终不能理解的是你的成绩，“不骑马，不骑牛，骑着毛驴争中游”。这次高一期中考试一结束，你就对爸妈说：“给我一次机会，刚入高中不适应，又逢课改，真倒霉，争取期终拿出好成绩。”其实爸妈并没有责备你，也没有问你的成绩到底有多少分，只是劝告你应该检查不足之处，调整学习思路。（喜）

    是的，人应该有竞击拼搏精神，你不是想走进绿色军营吗？拿破仑将军说过：“不当元帅的士兵不是好士兵。”你也知道华人是世界上最有智慧的，美国的科学家中80%的人都是华裔。你是华人的后代，应该自信：明天会更加灿烂，爸妈一直期待着……（表达自己对孩子的一片的期待）

顺祝学安！

欣赏并爱你的爸妈

二OO六年十二月一日

      这篇文章的文眼就在于“是的，人应该有竞击拼搏精神，你不是想走进绿色军营吗？拿破仑将军说过：“不当元帅的士兵不是好士兵。”你也知道华人是世界上最有智慧的，美国的科学家中80%的人都是华裔。你是华人的后代，应该自信：明天会更加灿烂，爸妈一直期待着……”这句话体现了一位家长给孩子的未来寄予的希望，同时，字里行间透露着家长对孩子充满着自强、自信。

      再如《可爱的妈妈》。这道作文题的题眼就是“可爱”二字。这就决定着，你写这篇文章要突出妈妈的可爱。不是妈妈的可恶可悲可恨。

      二是要培养孩子“立意”能力。什么叫立意？也就是说，这篇文章或者说日记要写什么。用作文的专业术语，就是要表达的中心思想。

       五年前，安庆一中的一位孩子，请我给他辅导作文，我看了他一篇《游九华山》，他写的就是早上跟爸妈从安庆出发，中午到九华，先拜佛，再吃中饭，最后回家了。大家说说，这叫不叫作文？实际上，叫日常记事。他的得失之处，就是没有好好的立意。

      接下来，我们要谈谈如何立意？就是说，文章写什么？那么，你就要培养孩子的一种思考能力。每每遇到作文，你就要问问他：你写什么？然后，慢慢的引导启发孩子，如何把生活中平常平淡的小事，写的更有意义。也就是说，有思想有深度。一句话：立意要深。

      回过头来，我们再看看，《游九华山》这篇文章给你们写，该写什么？......哪位家长主动站起来讲，我赠送一本我两年前出版的文学作品集《邓家大屋的冬天》。当然，这篇文章立意常见的是通过对旅途中自然景观的描写，来赞美祖国的大好河山。我想,能否通过你的笔，来写写对佛教的认识？因为九华山是佛教圣地，这样写使文章更有深度。

我们再看看：1987年的《诗歌报》上发表的一首短诗：“在猫耳洞口/在秋风抖动寒星的夜晚/你像一根火柴/‘嚓’.../为永恒的宁静/做一次暂短的曝光”。当时，我国正处在对越自卫还击战，作者通过火柴这件普通的东西，在它燃烧的短暂的瞬间，赞美了为国献身的烈士。

      现在，我们再谈谈，如何使文章立意更深更高，这就取决于一位作者的思想境界了。他需要一个爱国思想、大爱无边的人生境界、大彻大悟的阅历。

      三是锻炼孩子的组织材料能力。怎么写的问题。一篇文章的主题思想是“魂”，材料呢，就是躯体。有魂无体，就是空洞的虚幻。有体无魂，就是魂不附体的僵尸，没有生命的空壳。一篇文章，一旦主题确定好之后，就要用生活中的材料来写了。主题是统帅材料的。我们的材料就是要围绕主题，用一根线把它串起来。这根线就是主题思想，也可称为中心思想。

一篇文章就是通过主题思想，把材料串起来的东西。

     当然，这里我要特别强调的是组织材料的两种方法：

     一是按照时间的顺序。比如，上个星期，一位孩子就问到我写一篇关于《种子》的日记。我就与他说，把一粒红豆，放到有水的瓶子里，观察一个星期，看它发芽成长情况，每天记录下来，就是一篇很好的观察日记。它就要用“时间的顺序”把每天种子的成长过程串在一起的这种方法。这种组织材料的方法适合事物发展有延续性和连贯性的作文题材。

二是按照主次顺序安排材料。也就是说，先主后次。把重点的材料放在前面，次要的放在后面。这样文章往往会出现一个引人入胜的效果。比如：写一篇《奶奶的生日》，哪位家长说说？第一位发言的家长，我送一幅字给他（简单的描述一下就行）。

      一位要写好文章，“功夫在诗外”.一要多看，二要多读，三要多写。

综合上面所说的内容，用八个字概括：审题——写什么——怎么写。

在这里我还要传授给孩子们应试作文的一个应急预案：

       如果你在考试过程中，时间来不及，怎么办？我教你一个绝招：采用三部曲“凤头、猪腰、虎尾”。这是什么意思呢？

       就是说，首先要认真审题，保证作文不离题、切题的情况下。文章的开头要像凤头那样的精彩；文章的中间要向猪腰那样的充实，不能言而无物，空洞；结尾要三言两语点题，像老虎的尾巴，有力度。

       大家都知道，考试阅卷要想看完每一篇作文不可能，一般情况只看头尾。

        最后，我在这里送给在座的年轻妈妈两句话：

一是我眼前的孩子，我都仔细的看了一下，在这里“只有失败的母亲，没有不成功的孩子”。如果说孩子没有达到你的期望值，那么你要好好的检讨自己，这是你的教育方法失败。比如：爱因斯旦、孟母三迁等故事。

二是要让孩子会写作文，不要苛求孩子能写作文。因为会写是他的学业要求，能写是专业水平的体现。这么小的孩子无能从知识、阅历、思维方式等方面都不具备达到作家的专业水平。所以我们在平时要多多引导孩子，鼓励孩子。大家都知道，每年高考作文得高分很难，如果写的切题，也能保本分。

谢谢大家！