让鲜花在这里 永远传递 ——安庆二中南区（初中部）发展侧记
9月10日教师节，709班教室掌声雷动。已考取安庆一中的906班的八名学生送来两束鲜花，一束送给老师，一束送给初一学生。“感谢老师、感谢学校为我们付出的一切，祝老师节日快乐！愿母校越办越好！更愿这束鲜花在这里一届一届传递下去，永远，永远……”一份报告 两份荣誉
9月11日，安庆市教研室组织召开“安庆市区义务教育阶段教学工作会议”，会上做了《2013年安庆市区初中毕业学业考试分析报告》。这份报告是根据教育部、省教育厅关于加强基础教育质量监测的要求，遵照市政府的有关指示，按照市教育局的工作安排，会同市考试院、基教科等部门，组织有关专家学者和技术人员，对市区各初中三年来的教育教学情况做了对比分析而形成的，是对市区初中教学质量发展的客观评价，其权威性、科学性不容置辩，并为各级领导进行科学决策提供了依据，为广大教师改进教学提供了借鉴和参考。
《报告》指出，在2013年安庆市区初中毕业学业水平考试与2010年七年级新生入学学情调研检测总分优秀率对比分析中，安庆二中的语、数、外三科优秀率提高了8.83%，而七科优秀率提高了10.44%，均居全市第一。
会上公布了“2013年安庆市区初中教学成果优秀奖”和“2013年安庆市区初中教学成果进步奖”获奖名单，安庆二中都荣获二等奖。
在生源质量不佳的情况下，安庆二中2010年、2011年中考成绩相继名列市区前列，2012年荣获安庆市中考优秀教学奖，2013年又收获了两份奖项，教学成绩连年攀升，实属不易。《报告》和奖项是对学校教育教学进步、发展的评价，更是有力的佐证。
三年耕耘 四季守望
德育为先———学生成功的基石。
良好的教育教学质量必须建立在良好的校风、优良的行为和学习习惯上，安庆二中坚持立德树人，德育为先，凸显“四三式”德育特色：一是以爱国主义和弘扬民族精神为主线的思想道德教育；二是以行为规范为重点的养成教育；三是以心理课程辅导咨询为重要方式的心理健康教育；四是以业余党校、业余团校为主阵地的先进青少年培养教育。三大节日活动：“校园文化艺术节”，既是每年一次的校园文化“大阅兵”，也是全体学生展示才华、张扬个性、陶冶情操的“大舞台”。“校园科技节”中科普宣讲、三小制作、科幻画等活动，强调动手，开启心智，提高学生的创新精神和实践能力，彰显学校科技个性和底蕴。“体育·读书节”，旨在打造阳光体育，建设书香校园，让健康装点人生、让阳光浸润心灵。
学校还本着“求新、求活、求实”的原则，以丰富多彩、形式多样的主题教育为载体，成立多个根据学生兴趣爱好组合而成的学生社团：百花亭文学社、艺轩美术活动中心、海蓝航模俱乐部、话剧社、魔方社、博论社、爱心社、街舞社、音乐社、动漫社……每个人都能在这里找到最适合自己的社团，每个人都能在这里尽情展示自己的才艺。
教师成长———学生成功的保证。
安庆二中南区现有教职工120余名，有硕士学位3人，获得全国优秀教师、全国教学大赛一等奖、省教坛新星、省模范教师、市劳动模范、市学科带头人、市骨干教师等荣誉称号的教师近50人。
教师队伍是学校发展的根本。学校紧紧抓住教师队伍建设这个关键，千方百计打造“学高、身正、敬业、爱生”的优质育人团队，坚持以“爱教育、爱学生、爱自己”的“三爱”教育铸师魂。学校多次组织干部、教师骨干赴昌乐二中、新绛中学及浙江、江苏等教育发达地区参观学习；自2011年起先后派遣三批共27名教师赴上海名校挂职培训；选派张和好、肖建平、何荣荣等九位优秀班主任赴重庆培训，就科学开展班主任工作进行了全面系统地学习。
学校加强教研组建设，形成备课精细化、上课精彩化、作业实效化、辅导针对化、考试严肃化、活动多样化的浓厚教研氛围，不断推陈出新，大胆实践改革教学方法，实行开放教学。
通过教研组成员互相听课，行政领导“推门”听课、“敲门”听课并结合平时的“看、问、测”等方式，互听互评，互研互促，不断提高教师的业务素质和执教水平。
要“名师”，更要“明师”。学校在培养名师同时，更强调“明师”，教师要对学校的发展明白，对学段规律明白，对教育教学方法明白，对学生个性明白，对教材明白，对课堂明白，对未来教育的发展趋势及要求明白。
五年规划 六大定位
为贯彻落实国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》精神，安庆二中科学谋划今后发展，制定了《2013-2018五年发展规划纲要》，做优初中，做强高中，五年内力争学校“设施先进、管理科学、师资优良、质量一流、文化深厚、特色鲜明”。
素质教育的根本内涵是文化的积淀和人格的提升。安庆二中南区（初中部）继续遵照“一切为了学生发展”的教育理念，面向全体学生，大力推行素质教育，即将实施的新的评价机制，既关注学生文化知识学习，又关注学生思想品德修养；既重视学生身体健康，又重视学生心理健康和意志品格；既看重智力培养，又看重情感教育和人文素养的培育；既注重学习成绩，又注重培养广泛兴趣，尊重选择，引导学生在兴趣的基础上不断聚焦升华为志趣和志向；既看重学生在学校的表现，又重视学生在家庭和社区的表现，努力推动学校、家庭、社会形成教育合力。
“让鲜花在这里传递，让每一个学生都对二中留下美好的、终身难忘的记忆是学校追求的一个教育梦想”，校长丁长青说，“让每一位在这里读书的孩子都能享受到成长的快乐；让每一位在这里教书的老师都能品味到教育的喜悦；让每一个家庭都能因为孩子在这里的成功而幸福”。
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