目前高一衔接班，高二文理提高班，文理科基础班，高三文科一轮复习班招生部分学生
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1：采用小班教学，（控制每个班5人左右），全部按学生基础分班，更少的课时更好的效果让每个学生尽力提高，对数学学习信心增加。
招生对象2：高一到高三学生。
3：1对1突破提高班。（9月前带的2个1对1，一个高三二中文科前5，（该生以前数学90分左右，目前基本稳定数学年级前10），二中这个孩子2016高考文科总分第一，数学全校第2. 高二开始刚接手数学一直中等。另外一个是高三文科总分前30（数学从年级中等到目前年级前100）
高中数学和初中数学的难度千差万别，很多中考数学不错的学生，上了高中成绩会急剧下降，从而影响其它各科学习，进一步导致学习信心的下降，甚至会导致爱好理科的学生转而学习自己不喜欢的文科学习。造成这样原因主要有以下几点
1：高中数学最难点部分，当然也是最最基础的部分在高一刚开始就学习，而且必修1是学习其它内容的基础，学不好很难继续下去。
2：高中数学对孩子的运算能力要求进一步提高，特别是运算技巧能力的培养是重中之重
3：初中简单内容的学习会让很多孩子缺乏预习的习惯。
高一升高二分班考试，数学文科小班5名同学（这5个以前都在普通班）中有2名进入七中文科试验班（有一个考了年级前20名），二中一个进了文科实验班（年级前40名）。这3个孩子原来都是数学比较拖后腿，补习半年后数学都从年级200进入了前50左右。
个人介绍：应用数学专业研究生学历，从事高中数学教学10年，曾获得优秀班主任，优秀教师称号，多次获得说课大赛奖。家教经验丰富。所带学生从高一都高三。带过三届毕业班，对教材把握能力很强，能准确把握高考的重点，让你花最少时间得到最大提高。所带学生分数能够快速提高。
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