安庆宿松：王胜军 独自一人离开家乡 无悔扎根深山三尺讲台
核心提示：安庆宿松：王胜军 独自一人离开家乡 无悔扎根深山三尺讲台皖鄂交界、大山深处的北浴学校有着这样一位老师，2008年，因为爱情，他从千里之外的陕西汉中来到爱人的家乡安庆宿松，在山区中学扎下了根。刚开始是为了爱情，后来是为了学生和乡亲们的期盼，在山区学校的讲台上一站就站了七年多。他就是去年荣获全省“模范教师”荣誉称号，今年又喜获二季度“宿松好人”称号的王胜军。
放弃优越环境来到山区中学
9月9日，记者从宿松县城出发，车沿山路蜿蜒盘行了一个多小时后到达了北浴学校。“我们山区路不好走?”北浴学校校长洪凯华笑着问。谈起学校情况，洪凯华坦言，正是因为路途遥远又位于山区，许多考来当老师的年轻人第一天来了，第二天就收拾东西离开了。
正逢课间休息时间，洪校长带着记者去找王胜军老师。此刻在教室里五六个学生围着一个瘦高的老师，他正在跟学生们讲解着课堂上他们听不懂的疑难问题，耐心细致。“不好意思，不好意思，让你们久等了。”王老师带着歉意说道。皮肤黝黑、性格憨厚，这是王胜军给人的第一印象。
七年前，王胜军在陕西汉中一所高中担任英语教师，教学环境、薪资水平都很不错，可是因为爱人在宿松，他毅然决然的放弃了那边优越的工作，申请调到宿松来工作。
初到北浴的时候，生活环境、教学氛围、语言等方面都还不习惯。给他最大的感受就是学生们普遍基础都比较差，简单的单词、语法知识都不会，也不善于与人交流。王胜军只能尽自己最大努力把这些差距一点点补起来，尽量多教一些语言知识。
潜心教育致力山区英语教学
为了使自己的课堂教学更生动、更有效率，他努力学习专业理论和知识，积极参加英语课堂教学改革，大胆探索英语小组合作学习的课堂模式，让学生真正成为课堂的主人，在英语教学中穿插情景对话交流合作，感受学习的快乐。
针对接受能力差的学生，他经常去他们寝室辅导，用耐心和苦心来帮助孩子学会课前预习以及课后复习的技能和技巧，及时肯定其点滴的成功之处，让学生们品尝成功的喜悦，这样孩子学习的积极性以及学习的效率得到不断提高。
有效的课堂教学改变了学生。学生们主动学习的多了，问问题的多了。课下，王胜军很少离开教室，以便学生可以随时找到他答疑解惑。
校长洪凯华介绍，2009年6月，时值梅雨，连续一个多月的大雨，让北浴乡两河口路段钟子山山体发生严重塌方，土石堆积在公路上，长达二十多米。公路仅剩下外沿部分，最狭窄处只有六七十公分，仅能容一个人通过，路边是深达十多米的陡峭河谷，山上偶尔还有石头滚落，学生上下学非常危险，学校安排领导和老师护送学生上下学通过这个路段。
那天，王老师护送学生来到塌方路段，他主动要求站在最狭窄的危险处，护送学生通过。突然，一个箩筐大的石头从山坡上往下滚，他大声提醒近在咫尺的学生，并不顾一切地一把拉住正在当口的学生。就在大家躲闪的刹那间，滚石砸落下来，随即又滚落河谷里。在场的每个人都惊得脸色煞白。
可是大家没注意到，大石滚落溅起的一块小石头砸到了王老师的脚踝，他咬紧牙关，没出声护送完所有学生。直到回到学校才发现，他的脚踝处已经出血红肿淤青，由于延误了治疗，伤情严重，三天都没下床，稍有好转后，他又坚持回到课堂上课。他说，“不能耽误孩子们课时，我多请一天假，他们就会拉下不少课程，以后补起来就困难了。”
疼爱山里娃他乡当故乡
洪校长介绍，王老师对这些深山的孩子们，有一种说不出来的感情。孩子们的一举一动，都会深深地印在他的脑海。2010年9月，学校安排他接任八年级一个班的班主任，这个班的学生基础比较差、学习习惯不好，虽然深知工作任务艰巨，但王老师没有丝毫犹豫就答应了。
当时班上有个学生叫曹志刚，因为贪玩不爱学习，经常受到家长的苛责指骂，一气之下竟然负气回家不想再读书了。王老师得知消息后，独自骑上摩托车，到二十里外的陈汉乡朱湾村去找他。车行了大约七八里，前面的山间小路已经不能再继续骑车了，他只得将车往路边一靠，徒步上山，找到曹志刚的家时，已是晚上七八点了。
周围的邻居听说北浴学校的老师来找学生，都纷纷围了过来，劝说曹志刚回校。可任凭大家怎么劝说，曹志刚就是一声不吭。经过王胜军和家长长达三个小时的的耐心劝说，曹志刚终于点了头，答应明天回校，王胜军这才告别他们下山。等他推着车回到学校，已经是深夜。
记者了解到，近些年，随着城镇化进程的加速，山区学校学生越来越少。王胜军曾经的同事，有的调到城里的学校教书，有的转行做起了生意，生活条件也越来越好。
王胜军表示，“要说不羡慕那是不真实的，人人都希望过上更好的生活。对父母挺愧疚的，他们年纪都大了，我不能在他们身边尽孝，还好他们都挺理解我的，但我从来没有后悔过自己的选择，每个人都有自己的追求，我只想把我的学生教好，让他们能走出大山。更何况已经习惯了这里的生活，每天过得很充实，如果可以的话，愿意一直在这里教下去。”
来源: 安庆新闻网
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