和孤独症患儿在一起
5月16日 星期五 多云转晴 早晨的空气是湿润而凉爽的，八点半，两辆大巴车从菱湖南路出发，车上有37名孤独症孩子和他们的家长，还有22名老师，以及几位安庆师范学院的学生志愿者，一平均每个孩子至少有两个大人照顾。5月18日是国际助残日，所以大学生们和学校老师组织了这场活动，活动很简单，就是将孩子们带到校园里做几个简单的游戏。 最长的路途 8:30出发，9:12到达安庆师范学院龙山校区的南门，这是他们集体活动最长的旅程。 车上，王老师说：“孩子们最小的只有3岁，最大的17岁，这次是孩子们坐的时间最长的一次车。”我和王老师并排坐在最前排，我手边是一个志愿者们手工制作的投币盒，让孩子们模拟正常坐车投币。扭头看后排的孩子们，宽大的座椅遮住了大半，无一例外座位外侧的都是家长。 整个路程，车上有家长们轻轻的聊天声、志愿者的介绍、老师们的叮嘱，还有订书机磕碰发出的金属声以及哭声，玩订书机的是一个穿明黄色衣服的小男孩，订书机是家长随身携带的，王老师说：“他喜欢卡片、手机模型、订书机这类东西，兴趣刻板。”而哭泣的是一个四岁的小女孩，她从出发到活动结束都一直在哭泣，即便是后来的游戏、吃东西、喝水都在不停地哭。其他的孩子有的拿着玩的东西，有的拿着吃的东西，有的则坐在椅子上前前后后地晃动，他们的共同点就是不交流。 8:30出发，9:12到达安庆师范学院龙山校区的南门，这是他们集体活动最长的旅程。 学会等待 “一组一组的进行，剩下的都在这儿等。”关于交流，关于日常生活，家长和老师们一遍一遍地为孩子们重复着。 9:12分到达门口却生出了曲折，七八十人排好队准备进门时被保安拦下，说是没有接到指示不能放这么多人进去，这个时候的天空已经从阴沉转到晴朗，娇俏的姑娘们为孩子撑起了随身携带的遮阳伞。 志愿者们急急忙忙和学校保卫处联系的同时，孩子们被转移到大门附近的长廊上，绿色藤蔓遮住了热气。老师们和志愿者商量“如果实在进不去就把长廊清扫一下，就在这里开展活动。”等待过程中，小女孩还是一刻不停地哭。另一个着绿色上衣的约莫1米6身高的大孩子则不停地喊“妈妈，妈妈”，他妈妈是一名老师，她需要照顾更多的孩子，“妈妈，妈妈”大孩子一边喊一边奔跑，让秩序显得紧张起来，四五名老师围着他，安慰他，拥抱他，试图让他安静下来，他只是拼命挣脱，一位老师抱着他说：“数到20，就让你去妈妈那儿。”“1,2,3,4……”“不急，慢一点，重新来，1———2———”老师们和他一起数，数着数着他不那么焦躁了，老师便放开他，到20他就回到妈妈身边，半分钟不到他再次归队，于是再次重复着…… “一组一组的进行，剩下的都在这儿等。”后来的游戏中老师也是这样告诉学生，“孩子，你要学会等待。”关于等待，关于交流，关于日常生活，家长和老师们一遍一遍地为孩子们重复着。 关于分歧 “都放手，让孩子自己走，别拽着啊，这样永远都放不了手了。” 9:39分，多方沟通之下，志愿者们领着老师、孩子、家长进入校园，沿着人行道走到篮球场，便到了活动场地了，孩子们对散落在地的各种球十分感兴趣，甚至有那么几个孩子投篮十有九中，稍作休息，孩子们在志愿者的带领下进行游戏，家长和老师只起协助作用。游戏十分简单，第一个是拿发放的卡片换取食物，第二个是将同类的球放到一个塑料袋中，第三个是家长和孩子们结对赛跑，第四个是四个孩子一组接力传球。从我这个普通的旁观者的角度来看，游戏规则十分宽松，且几乎都是草草收场，但沟通却无时不在。 “你没有奖品吗?”捧着各类食品的志愿者问站在眼前的这个七八岁的小女孩，她不说话手里也没有零食，“你有没有参加活动呢?”孩子仍然不说话，“那我给你一颗糖果好不好?”志愿者将糖果递给孩子，并且说：“拿糖果之前要说什么?谢谢。”孩子重复：“谢谢”，于是整个运动场上都弥漫着“谢谢，谢谢”的声音。 这些和谐之外也有分歧，譬如从校门口到篮球场这一段路，家长们和志愿者牵着孩子们的左右手一路行进，校长陈老师则一边走一边喊话：“都放手，让孩子自己走，别拽着啊，这样永远都放不了手了。”再譬如，游戏中志愿者们在喊“排成一个圈”，那个多动的孩子仍在自顾自地玩着篮球，妈妈在旁边鼓劲：“加油，投进去!”校长又着急了，叫住家长：“让排成一个圈，你还让他投干嘛呢!”所有的分歧和曲折都让活动看起来其乐融融，被封锁的篮球场就像一个与世隔绝的世界，这里只有他们，连孤独都显得那么渺小。 10:50，活动结束，排队返回上了大巴车。我中途下车，和我一道下车的还有一个穿红衣服的六七岁的孩子和他奶奶，他紧紧搂着奶奶的胳膊，奶奶拿着书包，来来往往的人群将他们湮没，多张陌生的面庞从他们眼前掠过，一样的普通、平凡，但人们会说：“这孩子好奇怪啊。”来源安庆新闻网
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